Pacjent: Cała Kadra Pedagogiczna
Rozpoznanie: Przewlekłe narażenie na hałas, brak ciszy, nadmiar kartkówek i chroniczny niedobór kawy ☕
Stan ogólny: Zdolni do dalszego nauczania (z objawami lekkiego zmęczenia klasowego 😉)
🧾 Zalecenia terapeutyczne:
1. 💊 Codzienna dawka śmiechu – min. 3 razy dziennie, najlepiej podczas lekcji z uczniami o bujnej wyobraźni.
2. ☕ Suplementacja kofeiną – według potrzeb (czyli bez limitu!).
3. 📚 Unikać stresu – zwłaszcza w okolicach kartkówek i wywiadówek.
4. 🧘♀️ Odpoczynek – wskazany w warunkach ciszy absolutnej (jeśli taka istnieje w szkole).
5. 🎉 Śmiechoterapia – stosować często i w dużych dawkach, bez recepty.
6. 🏆 Witamina U (jak Uczniowie) – przyjmować w postaci wdzięczności, uśmiechu i poprawionych ocen 😉
7. 🌞 Codzienna porcja satysfakcji – z misji nauczania przyszłych geniuszy.
⚠️ Skutki uboczne:
Niekończący się entuzjazm, uśmiech na twarzy i ogromna sympatia uczniów ❤️
Podpisano:
👩🎓 Zespół młodych specjalistów od dobrego humoru
Samorząd Uczniowski